■何煉成先生 本報(bào)記者 陸航/攝
學(xué)人小傳
何煉成（1928—2022），湖南瀏陽(yáng)人，著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家、教育家。1951年7月畢業(yè)于武漢大學(xué)法學(xué)院經(jīng)濟(jì)系，致力于《資本論》、勞動(dòng)價(jià)值論、中國(guó)發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、中國(guó)經(jīng)濟(jì)思想史和西部經(jīng)濟(jì)研究，西北大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師。1960年被評(píng)為全國(guó)勞動(dòng)模范，1987年被評(píng)為陜西省勞動(dòng)模范和優(yōu)秀教師，1990年起享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼，1995年被陜西省委、省政府授予“陜西省有突出貢獻(xiàn)專家”稱號(hào)，2008年被陜西省政府授予“教學(xué)名師”稱號(hào)，入選“影響新中國(guó)60年經(jīng)濟(jì)建設(shè)的100位經(jīng)濟(jì)學(xué)家”。著有《價(jià)值學(xué)說史》《中國(guó)經(jīng)濟(jì)管理思想史》《生產(chǎn)勞動(dòng)理論與實(shí)踐》《中國(guó)發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)》《西部大開發(fā)：戰(zhàn)略、政策、論證》等論著60部和480多篇論文。榮獲首屆、第十三屆孫冶方經(jīng)濟(jì)科學(xué)獎(jiǎng)，首屆張培剛發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)，中國(guó)圖書獎(jiǎng)3項(xiàng)，教育部人文社科獎(jiǎng)3項(xiàng)，陜西省社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)和陜西省優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)等重要獎(jiǎng)項(xiàng)。何煉成先后講授經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課7門，授業(yè)弟子近萬(wàn)人，其中博士300多人、碩士1500多人，培養(yǎng)了一大批全國(guó)知名的中青年經(jīng)濟(jì)學(xué)家，為創(chuàng)立中國(guó)發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的西北學(xué)派作出了重要貢獻(xiàn)。
2002年，西北大學(xué)迎來(lái)百年校慶，學(xué)術(shù)薪火，弦歌不輟。正如西大人第一次唱響的校歌，“漢唐勝地，西北上庠，風(fēng)雨設(shè)帳歷滄?！c終南巍巍，共河漢泱泱。蜚英騰茂，山高水長(zhǎng)！”如今，新時(shí)代的西北大學(xué)踔厲奮發(fā)，踵事增華，同祖國(guó)人民一起昂首闊步行進(jìn)在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程，即將迎來(lái)120周年華誕。在中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)界，有個(gè)獨(dú)特的“西北大學(xué)現(xiàn)象”引人注目：魏杰、劉世錦、張維迎、宋則、王忠民、鄒東濤、張軍擴(kuò)、石磊、朱玲、栗樹和、左中海、韋葦?shù)榷辔恢?jīng)濟(jì)學(xué)者，從這里走向全國(guó)。他們有一個(gè)共同身份——何煉成教授的學(xué)生。何煉成領(lǐng)導(dǎo)的西北大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，被稱為“青年經(jīng)濟(jì)學(xué)家的搖籃”。何煉成則常用“雞窩”這個(gè)詞來(lái)自我打趣，稱學(xué)生們是“雞窩里飛出金鳳凰”。
2022年6月18日凌晨3時(shí)，何煉成先生溘然長(zhǎng)逝。
當(dāng)日早上聽聞噩耗，我不敢相信。此前幾天，我在西北大學(xué)南區(qū)的校園里，還看到何煉成先生坐著輪椅，面色紅潤(rùn)、精神矍鑠。我快步走向前，向他問好，何煉成先生微笑著朝我微微招手。陪伴何煉成先生的親屬告訴我，何先生自患上阿爾茨海默癥，常常想不起來(lái)同他打招呼的人是誰(shuí)，但總是清醒地盼望著今年10月15日，西北大學(xué)120周年華誕之時(shí)，可以與自己的學(xué)生相聚……
《中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)》對(duì)何煉成先生的專訪，斷斷續(xù)續(xù)進(jìn)行了10年，總共15次。10年前，我第一次走進(jìn)何煉成先生位于西大新村一間簡(jiǎn)陋的居所采訪時(shí)，曾經(jīng)問過他：“一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家?guī)?dòng)西北大學(xué)為國(guó)家培養(yǎng)這么多經(jīng)濟(jì)學(xué)家的秘訣是什么？”
“我可不是什么經(jīng)濟(jì)學(xué)家！我就是個(gè)教書匠，同園丁沒有什么區(qū)別。我的運(yùn)氣好，有幸碰到了一些好苗子。學(xué)生成才，是他們自己勤奮努力的結(jié)果！西北大學(xué)算是個(gè)孵化器或者苗圃！”我的問題還沒有說完，就被他的這段話打斷了……半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，何煉成扎根西北，心系國(guó)家前途與命運(yùn)，為西北大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)的傳承與發(fā)展傾盡心血。
教學(xué)育才
1950年6月12日，經(jīng)武漢大學(xué)法學(xué)院黨總支書記毛劍光和組織委員張敏介紹，何煉成光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，成為武漢解放后武漢大學(xué)黨委發(fā)展的第一批黨員。
1947年7月，何煉成考入武漢大學(xué)法學(xué)院經(jīng)濟(jì)系，9月開學(xué)的第一節(jié)課，就是張培剛講授《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》。30年后，西北大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)恢復(fù)招生，開設(shè)了西方經(jīng)濟(jì)學(xué)課程，何煉成聘請(qǐng)張培剛教授到西北大學(xué)講授西方宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)?！拔疫€請(qǐng)了劉滌源師來(lái)西北大學(xué)講授凱恩斯經(jīng)濟(jì)理論，譚崇臺(tái)師講授西方發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)?！?/p>
當(dāng)年，在武漢大學(xué)給何煉成授課的老師還有楊端六、劉秉麟等。武漢解放后，何煉成參加了中南局舉辦的“華中團(tuán)?！?，接受革命理論和人生觀教育，聆聽過不少時(shí)任中南局領(lǐng)導(dǎo)的政治報(bào)告。
1951年7月，國(guó)家教育部門決定對(duì)本屆畢業(yè)生實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一分配工作。8月初，何煉成到西北大學(xué)財(cái)經(jīng)學(xué)院任教。從此，何煉成再未離開過西北大學(xué)的講臺(tái)。
“我當(dāng)年來(lái)到西北大學(xué)的時(shí)候，是校長(zhǎng)辦公室秘書高揚(yáng)同志熱情接待的。他帶我見了侯外廬校長(zhǎng)。侯校長(zhǎng)熱情地詢問了我在武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)系學(xué)習(xí)的情況，鼓勵(lì)我扎根西北，為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)作貢獻(xiàn)。后來(lái)，我去了西北大學(xué)經(jīng)濟(jì)系政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教研組報(bào)到?！?/p>
年近九旬的老人，有如此精準(zhǔn)的記憶力，著實(shí)令人佩服。
1951級(jí)經(jīng)濟(jì)系的學(xué)生9月入校后，何煉成擔(dān)任班主任。他記得最早認(rèn)識(shí)的兩位學(xué)生的名字?！百車?guó)英和鐘述芳是從漢中來(lái)的。迎新晚會(huì)后，我走訪學(xué)生宿舍，見到了我的首屆學(xué)生。”
當(dāng)年的經(jīng)濟(jì)系政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教研組主任李述禮教授，是美國(guó)記者埃德加·斯諾著名紀(jì)實(shí)報(bào)道作品《紅星照耀中國(guó)》的早期翻譯者；經(jīng)濟(jì)系主任邢潤(rùn)雨教授畢業(yè)于日本東京帝國(guó)大學(xué)，曾受教于日本著名馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)家河上肇。還有任教的劉不同教授、甄瑞麟教授、宋壽昌教授、錢祝鈞教授、馮大麟教授，以及統(tǒng)計(jì)系主任王含英、會(huì)計(jì)系主任劉澤膏、金融系主任劉大鴻、工經(jīng)系主任段文燕，強(qiáng)大的學(xué)者陣營(yíng)使得何煉成這一批年輕教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)，相繼走上了教學(xué)第一線。
1979級(jí)入學(xué)、1982年畢業(yè)的碩士研究生宋則，后來(lái)成為中國(guó)社會(huì)科學(xué)院原流通產(chǎn)業(yè)研究室主任、研究員。據(jù)他回憶，第一次見到何煉成老師也是在新生歡迎會(huì)上。何老師身材不高，穿一身整齊的黑色中山裝，戴一副深度近視眼鏡，用濃重湖南鄉(xiāng)音的普通話笑容可掬地向同學(xué)們問候。在與何老師緊緊握手的瞬間，宋則清楚地發(fā)現(xiàn)，老師的中山裝右手袖口拉著半寸長(zhǎng)的毛邊?！暗谝淮挝帐郑淇诘拿呑屛颐C然起敬?！?/p>
三十多年過去了，許多事情已經(jīng)淡忘，包括參加迎新晚會(huì)的場(chǎng)景也記憶模糊了，唯獨(dú)這第一次握手時(shí)的“發(fā)現(xiàn)”，讓宋則記憶猶新。他推測(cè)，袖口的毛邊是何老師常年伏案寫作逐漸磨出來(lái)的。
對(duì)這個(gè)細(xì)節(jié)“瑣事”，我在一次采訪時(shí)作了求證，何先生笑著說，自己確實(shí)有一件穿了三十多年的舊毛衣，但是從來(lái)沒有留意過毛邊會(huì)露出袖口。
何煉成為經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生主講的“資本論與當(dāng)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”課程，是三十多年來(lái)西北大學(xué)在全國(guó)獨(dú)樹一幟的特色課。
“何老師從商品的二重性開始，講到麻布上衣的交換，講到勞動(dòng)力市場(chǎng)上表面平等下掩蓋的事實(shí)不平等，講到兩大部類的交換和再生產(chǎn)，一步一步把我們引入經(jīng)濟(jì)學(xué)的大門，使我們對(duì)這個(gè)原先相距甚遠(yuǎn)的世界由陌生到熟悉，再到產(chǎn)生興趣，以至有些同學(xué)后來(lái)將其作為終身職業(yè)。他不僅講概念，講概念之間的聯(lián)系和基本原理，同時(shí)更多地注重強(qiáng)調(diào)觀察問題和研究問題的方法，比如馬克思所使用的從抽象到具體，再?gòu)木唧w到抽象的方法，歷史和邏輯相統(tǒng)一的方法等。較之于概念和原理，方法論如漁民手中的漁叉，它引導(dǎo)學(xué)生自己學(xué)會(huì)捕獲。對(duì)理論基本功的重視和訓(xùn)練，就是這時(shí)開始的?！痹螄?guó)務(wù)院發(fā)展研究中心副主任的劉世錦在文章中如此回憶。
2017年4月22日，“馬克思《資本論》出版150年研討會(huì)暨何煉成教授從事《資本論》教學(xué)與研究70周年座談會(huì)”在西北大學(xué)召開。西北大學(xué)黨委書記王亞杰深情地說，何煉成先生開展教學(xué)與研究工作70年，用自己獨(dú)特的視角、獨(dú)特的觀點(diǎn)來(lái)研究《資本論》，深刻地參與和推動(dòng)了中國(guó)最偉大的改革開放和民族復(fù)興。作為何煉成先生學(xué)術(shù)人品的敬仰追隨者，我們要高舉這面旗幟，傳承好這種學(xué)術(shù)風(fēng)格，履行好我們肩上承擔(dān)的責(zé)任和使命，永遠(yuǎn)心懷國(guó)家，心懷人民，心懷學(xué)生，共同為我們的國(guó)家，為我們的人民，做真正的學(xué)問。
任何發(fā)展都是在繼承基礎(chǔ)上的發(fā)展?！顿Y本論》是馬克思運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義研究政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的經(jīng)典，是馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的開山之作，更是學(xué)習(xí)研究和運(yùn)用馬克思主義理論的必修課。只有學(xué)好《資本論》，才能夠理解和把握馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的精髓，才談得上對(duì)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的繼承和發(fā)展。西北大學(xué)校長(zhǎng)郭立宏說，1977年何先生帶領(lǐng)七八位教授恢復(fù)重建經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，到1985年擴(kuò)建經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，再創(chuàng)中國(guó)西部經(jīng)濟(jì)學(xué)派、中國(guó)社會(huì)主義發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究中心，建立經(jīng)濟(jì)學(xué)博士點(diǎn)和博士后科研人員流動(dòng)站，再到目前經(jīng)濟(jì)學(xué)科發(fā)展為有150余名教師、近4000名學(xué)生，理論經(jīng)濟(jì)學(xué)位列全國(guó)前十。何煉成先生嘔心瀝血，功不可沒，發(fā)揮了不可替代的奠基性作用，先生的這種堅(jiān)守和崇高品質(zhì)，是對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)教育的最好呈現(xiàn)。
何煉成在會(huì)上說，高校教師一定要堅(jiān)持一手抓教學(xué)，一手抓科研。希望在新的歷史條件下，我國(guó)學(xué)者堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)定信念，致力于推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的不斷創(chuàng)新和發(fā)展，為當(dāng)代中國(guó)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展作出新的努力。
“在歷史前進(jìn)的邏輯中前進(jìn)，必須深刻認(rèn)識(shí)基本國(guó)情和歷史方位，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是。馬克思主義活的靈魂，就是一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是?！焙螣挸烧f，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)之源，是理論之源，我們應(yīng)當(dāng)在馬克思經(jīng)濟(jì)學(xué)的指導(dǎo)下建設(shè)自己的經(jīng)濟(jì)學(xué)，選擇自己的經(jīng)濟(jì)體制。改革開放以來(lái)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了巨大成就，但在理論解釋上還做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，沒有從理論上說清楚是什么在真正推動(dòng)中國(guó)發(fā)展，學(xué)術(shù)理論界要繼續(xù)深入研究，只有進(jìn)行理論創(chuàng)新和學(xué)術(shù)創(chuàng)造，自己明白了道理，這樣世界才會(huì)了解和承認(rèn)“中國(guó)模式”。歷史前進(jìn)的邏輯表明，只有堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，才能實(shí)現(xiàn)全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的宏偉目標(biāo)，才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。
獲張培剛獎(jiǎng)
中國(guó)改革開放取得巨大成就，也涌現(xiàn)出一大批對(duì)發(fā)展問題研究作出重要貢獻(xiàn)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。何煉成就是我國(guó)生產(chǎn)勞動(dòng)理論大討論的引發(fā)者和“新中派”代表。他在勞動(dòng)價(jià)值論、中國(guó)發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、中國(guó)經(jīng)濟(jì)思想史研究方面作出了重要貢獻(xiàn)，被稱為“西部學(xué)派”的代表。
2009年2月8日，第二屆張培剛發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮暨中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展論壇在北京召開。何煉成在發(fā)表演講時(shí)提出，我們現(xiàn)在要繼承和發(fā)展張培剛教授的發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)中國(guó)工業(yè)化，特別是要實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的工業(yè)化有重要的指導(dǎo)意義。我國(guó)工業(yè)化還有一段很長(zhǎng)的路要走，因此張培剛教授在農(nóng)業(yè)工業(yè)化里頭所講的基本原理，對(duì)現(xiàn)在仍然具有重要的意義。
何煉成也是首屆張培剛發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)?。?dāng)時(shí)的頒獎(jiǎng)詞是這樣介紹的：何煉成主編的獲獎(jiǎng)著作《中國(guó)發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)》，吸收了張培剛教授的“新發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)”理論，將發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論運(yùn)用于中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)踐，分析了中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中的“八大關(guān)系”，致力于中國(guó)發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論體系的探索與構(gòu)建，豐富了發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究?jī)?nèi)容。
首屆張培剛發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)?wù)?，還有林毅夫、史晉川。繼榮獲該獎(jiǎng)項(xiàng)后，何煉成開始深入探討中國(guó)特色社會(huì)主義在實(shí)踐和理論上的中國(guó)特色：怎樣實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色的生產(chǎn)，怎樣實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色的工業(yè)化、中國(guó)特色的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。
頒獎(jiǎng)當(dāng)天下午，中國(guó)社會(huì)科學(xué)雜志社經(jīng)濟(jì)編輯室原主任許建康在會(huì)議上作《張培剛發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)的幾點(diǎn)啟示》的演講時(shí)說，今天得獎(jiǎng)的劉遵義、蔡昉的兩篇論文都是我們中國(guó)社會(huì)科學(xué)雜志社編發(fā)的，這兩篇文章的主題都同張培剛的相關(guān)研究有關(guān)系。張培剛研究的是農(nóng)業(yè)國(guó)的工業(yè)化問題，進(jìn)一步說，就是在產(chǎn)業(yè)革命發(fā)生以后這些落后的農(nóng)業(yè)國(guó)家如何實(shí)現(xiàn)工業(yè)化的問題。這跟西方發(fā)達(dá)國(guó)家進(jìn)行工業(yè)化的時(shí)候面臨的世界經(jīng)濟(jì)的格局完全不一樣。
“1943年，張培剛從哈佛大學(xué)博士畢業(yè)，畢業(yè)論文就是《農(nóng)業(yè)與工業(yè)化》?！焙螣挸蓾M懷崇敬地說，“在那個(gè)年代就能提出農(nóng)業(yè)工業(yè)化這樣的觀點(diǎn)是相當(dāng)有預(yù)見性的，也是相當(dāng)超前的。”張培剛教授有關(guān)發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀點(diǎn)，對(duì)何煉成日后的研究和教學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
張培剛是老一代經(jīng)濟(jì)學(xué)家中世界一流的學(xué)者。他獲得哈佛大學(xué)博士學(xué)位的論文《農(nóng)業(yè)與工業(yè)化》，不僅是當(dāng)年度（1946—1947年度）最佳論文（獲大衛(wèi)·威爾士獎(jiǎng)），同時(shí)被認(rèn)為開啟了發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的脈絡(luò)，無(wú)數(shù)后進(jìn)者都從中獲得學(xué)術(shù)滋養(yǎng)。其中就包括諾獎(jiǎng)得主劉易斯、庫(kù)茲涅茨和舒爾茨。
學(xué)問之事，實(shí)非簡(jiǎn)單學(xué)問之事。何煉成說，自己一生都在追隨老師張培剛的研究。
獲孫冶方獎(jiǎng)
2009年11月21日，孫冶方經(jīng)濟(jì)科學(xué)獎(jiǎng)第十三屆頒獎(jiǎng)大會(huì)在山東省日照市舉行。中國(guó)社會(huì)科學(xué)院學(xué)部委員、孫冶方經(jīng)濟(jì)科學(xué)基金會(huì)理事長(zhǎng)張卓元在頒獎(jiǎng)典禮上如是介紹：孫冶方經(jīng)濟(jì)科學(xué)獎(jiǎng)是為紀(jì)念我國(guó)卓越的經(jīng)濟(jì)學(xué)家孫冶方對(duì)經(jīng)濟(jì)科學(xué)的重大貢獻(xiàn)，表彰和獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)經(jīng)濟(jì)科學(xué)作出突出貢獻(xiàn)的集體和個(gè)人，推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)科學(xué)的繁榮和發(fā)展而設(shè)立的。
檢視文獻(xiàn)可以發(fā)現(xiàn)，1983年，薛暮橋、于光遠(yuǎn)、許滌新等55位知名學(xué)者成立“孫冶方經(jīng)濟(jì)科學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)基金委員會(huì)”，1995年經(jīng)中國(guó)人民銀行及民政部批準(zhǔn)注冊(cè)登記改稱“孫冶方經(jīng)濟(jì)科學(xué)基金會(huì)”。在此之后，開始評(píng)選孫冶方經(jīng)濟(jì)科學(xué)獎(jiǎng)，每?jī)赡暝u(píng)選一屆。
孫冶方經(jīng)濟(jì)科學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)成果，反映了中國(guó)經(jīng)濟(jì)科學(xué)發(fā)展前沿的最新成果，代表了中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究各領(lǐng)域的最高水平，也是最受關(guān)注的經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)。
在頒獎(jiǎng)典禮上，何煉成教授作為獲獎(jiǎng)?wù)叽戆l(fā)言。他以《我學(xué)習(xí)〈資本論〉的過程》為題，分六個(gè)階段回顧和總結(jié)了自己從事馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)和研究的全過程。
何煉成強(qiáng)調(diào)，孫冶方的價(jià)值理論對(duì)自己的獲獎(jiǎng)著作《價(jià)值學(xué)說史》具有深刻的啟發(fā)和影響。他倡議，學(xué)術(shù)界應(yīng)深化對(duì)馬克思價(jià)值理論體系的研究，在新的時(shí)代條件下創(chuàng)新馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)。
何煉成這次獲孫冶方經(jīng)濟(jì)科學(xué)獎(jiǎng)，已經(jīng)是二度獲獎(jiǎng)。
“其實(shí)，早在1984年，何煉成就獲得首屆孫冶方經(jīng)濟(jì)科學(xué)獎(jiǎng)，他的獲獎(jiǎng)文章是《社會(huì)主義制度下生產(chǎn)勞動(dòng)與非生產(chǎn)勞動(dòng)的特殊含義》《社會(huì)主義社會(huì)國(guó)民收入的若干理論問題》；2008年度（第十三屆）孫冶方經(jīng)濟(jì)科學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)著作是《價(jià)值學(xué)說史》?！蔽鞅贝髮W(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院副院長(zhǎng)師博說。
在西北大學(xué)長(zhǎng)期擔(dān)任講師的何煉成，1980年被評(píng)為副教授，1982年晉升為教授。至1984年榮獲首屆孫冶方經(jīng)濟(jì)科學(xué)獎(jiǎng)，短時(shí)間的學(xué)術(shù)研究躍升，源于何煉成理論體系的完整性和系統(tǒng)性引起學(xué)術(shù)界的重視。
黨的十一屆三中全會(huì)后，如何正確認(rèn)識(shí)我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)性質(zhì)成了擺在經(jīng)濟(jì)理論界面前的重大問題。何煉成教授以特有的觀察力、分析力，站在歷史與現(xiàn)實(shí)的交叉點(diǎn)上，從我國(guó)的國(guó)情出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，以全新的思維，嚴(yán)謹(jǐn)而富有說服力的著述，勾畫出中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的諸多理論熱點(diǎn)、難點(diǎn)和重點(diǎn)問題。
西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題，始終是何煉成的學(xué)術(shù)研究重點(diǎn)。2001年，西北大學(xué)中國(guó)西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究中心成立，其前身是成立于1986年的西北大學(xué)經(jīng)濟(jì)研究所，何煉成是首任所長(zhǎng)。他的學(xué)生魏杰、張曙光、劉世錦、鄒東濤等都先后擔(dān)任過所長(zhǎng)或兼職研究員。
“作為馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)家，何煉成先生始終堅(jiān)持把馬克思主義的一般原理與中國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)踐相結(jié)合，突出理論研究的現(xiàn)實(shí)性，融理論分析于實(shí)踐之中，把他對(duì)馬克思商品經(jīng)濟(jì)理論的獨(dú)到見解，貫穿于對(duì)我國(guó)商品經(jīng)濟(jì)分析之中?！蔽鞅贝髮W(xué)中國(guó)西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究中心主任、西安財(cái)經(jīng)大學(xué)副校長(zhǎng)任保平說。
中華民族能夠生生不息、發(fā)展壯大，歷經(jīng)坎坷而不氣餒，靠的是革故鼎新、求變圖強(qiáng)的創(chuàng)新精神。將發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)研究與政治經(jīng)濟(jì)學(xué)相結(jié)合，以闡釋中國(guó)這個(gè)發(fā)展中大國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律為指向，這是何煉成對(duì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的本土化創(chuàng)新。
桃李芬芳
盛名在外的何煉成先生，其實(shí)是一位性格隨和、慈眉善目的謙厚長(zhǎng)者。他的居所并不寬敞，書架和資料占據(jù)了大部分空間。在何煉成先生生病住院之前，我們每次的采訪經(jīng)常是剛在客廳落座，對(duì)話就進(jìn)入正題，沒有多余的客套。
何煉成先生日常很重要的工作，依然是教學(xué)、批閱研究生的論文、著書。他每天瀏覽學(xué)界動(dòng)態(tài)，每個(gè)月發(fā)表一篇文章，每年出一本書，經(jīng)常外出參加研討會(huì)。73歲時(shí)，他根據(jù)身體狀況判斷自己活到84歲不成問題，因此做了未來(lái)十年的規(guī)劃。他在西北大學(xué)先后講授過7門課程，授業(yè)學(xué)生過萬(wàn)人。
“那里條件艱苦，除了讀書也沒有什么活動(dòng)，單純的生活反而有助于學(xué)習(xí)?！睆?fù)旦大學(xué)公共經(jīng)濟(jì)研究中心主任石磊教授回憶在西北大學(xué)讀研的求學(xué)時(shí)光，很有感觸。
1977年，中斷了10年的中國(guó)高考制度得以恢復(fù)，西北大學(xué)財(cái)經(jīng)學(xué)院當(dāng)年留下來(lái)的“八大金剛”（六位講師和兩位助教），商議恢復(fù)已經(jīng)停辦的經(jīng)濟(jì)系，得到了時(shí)任西北大學(xué)黨委書記兼校長(zhǎng)郭琦的全力支持。
“由于我們申請(qǐng)和批準(zhǔn)較晚，原招生簡(jiǎn)章上并沒有西北大學(xué)經(jīng)濟(jì)系的招生計(jì)劃，因此就沒有考生報(bào)名。”
塞翁失馬，焉知非福。當(dāng)時(shí)，由于“左”的思潮還沒有肅清，不少成績(jī)優(yōu)異的考生因?yàn)榧彝コ煞謫栴}而被一些高等院校拒絕錄取。招生工作結(jié)束后，中央領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)了這一問題，又立即下發(fā)了擴(kuò)大招生的文件，主要從大齡和原來(lái)政審有問題的高分考生里擴(kuò)招。
經(jīng)過招生主管部門同意，何煉成可以在報(bào)考文科的落榜考生中挑選。于是，何煉成帶著朱玉槐、常兆忠，坐在陜西省招生辦的水泥地上，從一大批報(bào)考文、史、政、法專業(yè)的落選考生檔案中，沙里淘金般地挑出了50名考生。
“西北大學(xué)經(jīng)濟(jì)系77級(jí)、78級(jí)，老三屆的學(xué)生占到一半以上，應(yīng)屆生只有十幾個(gè)。雖然同學(xué)們年齡參差，可當(dāng)年的西北大學(xué)名師薈萃，何老師請(qǐng)來(lái)了張培剛、劉滌源、譚崇臺(tái)、宋濤、許毅、劉詩(shī)白、茅于軾、衛(wèi)興華、厲以寧、熊映吾、尹世杰等著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家為我們授課或講座?！敝醒朦h校（國(guó)家行政學(xué)院）經(jīng)濟(jì)學(xué)部教授丁文鋒說。
經(jīng)過高考，西北大學(xué)經(jīng)濟(jì)系兩級(jí)共招生了100人，但當(dāng)時(shí)的西北大學(xué)經(jīng)濟(jì)系卻沒有一位教授，也沒有能講授《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》的教師。因?yàn)槲鞅贝髮W(xué)財(cái)經(jīng)學(xué)院（內(nèi)含經(jīng)濟(jì)學(xué)系）在20世紀(jì)60年代全國(guó)院系調(diào)整時(shí)分離出去，成立陜西財(cái)經(jīng)學(xué)院。西北大學(xué)只留下8位政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教師，并入馬列主義教研室，從事思想政治課教學(xué)。
于是，何煉成回到武漢大學(xué)，聘請(qǐng)了許多自己當(dāng)年的老師來(lái)西北大學(xué)為學(xué)生授課。
在學(xué)生眼里，何煉成走路很快，一陣風(fēng)一樣地卷進(jìn)教室。上課時(shí)也不像其他老師，何老師完全不看講義，講授《資本論》的章節(jié)信手拈來(lái)，而且都有他自己獨(dú)特的見解。何煉成告訴學(xué)生，“不唯上、不唯書、不唯師、只唯實(shí)”。他總是鼓勵(lì)學(xué)生和老師相互辯論。
1979年何煉成招收首屆碩士研究生時(shí)，就破格錄取了當(dāng)時(shí)還在讀大二的魏杰?！拔航苁俏业牡谝粋€(gè)本科生、碩士生，他基礎(chǔ)扎實(shí)，對(duì)《資本論》比我還熟悉，哪一頁(yè)、哪一節(jié)、哪一段講什么他都知道。確實(shí)是個(gè)不錯(cuò)的娃！”說到此，何煉成先生揚(yáng)起臉，洋溢著自豪之情，自己倒顯得像一個(gè)孩童。
1979年，西北大學(xué)經(jīng)濟(jì)系招收了魏杰、宋則等5名碩士研究生。由于當(dāng)時(shí)西北大學(xué)經(jīng)濟(jì)系未獲得碩士學(xué)位授予權(quán)，1982年畢業(yè)時(shí)請(qǐng)河南大學(xué)周守正教授來(lái)主持答辯，4位研究生獲得的是河南大學(xué)授予的碩士學(xué)位。
隨著政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的不斷發(fā)展，國(guó)內(nèi)很多高校也相繼開設(shè)了經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)。如何搞好學(xué)科建設(shè)，成了何煉成面臨的主要問題。他要求經(jīng)濟(jì)系師生重視科研實(shí)踐和田野調(diào)查。
在何煉成的指導(dǎo)下，1982年正在讀大二的丁文鋒利用暑假時(shí)間，與三位同學(xué)一起到他的家鄉(xiāng)陜西楊凌農(nóng)村搞調(diào)查研究，寫出了《關(guān)于農(nóng)村體制問題》的調(diào)查報(bào)告，大膽提出應(yīng)當(dāng)在農(nóng)村推行包產(chǎn)到戶的政策。
“成為何教授的弟子，這是我一生從事經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的起點(diǎn)，也是我人生的起點(diǎn)。我后來(lái)之所以能在經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方面取得一些成績(jī)，完全是因?yàn)槲乙婚_始就成為何教授的弟子。如果當(dāng)時(shí)沒有考取何教授的研究生，沒有何教授后來(lái)的辛勤栽培，恐怕不會(huì)有我的今天。”離開西安多年后，清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教授魏杰在一篇文章中這樣回憶。
西北大學(xué)公共管理學(xué)院教授姚聰莉說，當(dāng)年何先生上課時(shí)操著一口湖南普通話中“馬克思的勞動(dòng)價(jià)值論，是資本論的基石”，她一直沒有完全聽明白，所以導(dǎo)致《資本論》考試成績(jī)剛剛及格，大約73分。有一次她就問先生：“我的成績(jī)好低喲？！”何先生說：“我要逼著你讀原著?！薄跋壬媸怯眯牧伎喟?！”回憶起自己的導(dǎo)師，姚聰莉的眼里噙滿淚水。
1985年，隨著經(jīng)濟(jì)系、管理系、旅游系的成立，經(jīng)濟(jì)系碩士學(xué)位授予權(quán)獲批，西北大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院也獲正式批準(zhǔn)掛牌，快速成長(zhǎng)為全國(guó)著名的經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院之一?，F(xiàn)在，西北大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院是全校規(guī)模最大的學(xué)院，也是全國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)基地和人文社科研究基地。
“作為導(dǎo)師總是希望把優(yōu)秀畢業(yè)生留在自己身邊，讓學(xué)院越辦越好，優(yōu)秀學(xué)生離開西大曾經(jīng)一度讓我很傷感?！焙螣挸烧f。后來(lái)，他發(fā)現(xiàn)，出去的學(xué)生成長(zhǎng)成才很快，在不同崗位為國(guó)家建設(shè)作出了貢獻(xiàn)，不但沒有忘記母校，而且對(duì)導(dǎo)師的感情有增無(wú)減。由此，他下決心繼續(xù)讓更多的學(xué)生踩在自己肩上，攀登經(jīng)濟(jì)學(xué)高峰。
何煉成的學(xué)生們都說，何先生是一個(gè)“明白人”。劉世錦自己切身體會(huì)，把優(yōu)秀學(xué)生送出去是一件痛苦的抉擇，但何老師總能看得更遠(yuǎn)一些，真正把為國(guó)家為社會(huì)培養(yǎng)、輸送人才視為己任。
何煉成對(duì)自己招收的博士如數(shù)家珍?！敖?jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)1990年開始招博士，第一屆博士是賈明德和左中海，第二屆是許崇正、張醒洲、趙守國(guó)，第三屆是楊宇立、范王榜、王新新、張興茂，第四屆是韋葦、丁文鋒……”
西北大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教授韋葦難以忘懷何老師對(duì)他的教導(dǎo)。在《前面有一盞指路的燈》一文中，韋葦說：“何先生是我學(xué)業(yè)的啟蒙者，人生道路上的引路人?！薄拔业膶?dǎo)師何煉成先生，他的胸懷像博大的海，我只能采海中的一朵浪花；他的思想像一部精神的書，我就像是一個(gè)小學(xué)生，踮著腳尖，僅掀開了書的一角?！?/p>
“說到西大，首先想到的是我們深為敬重的何煉成老師，想起夜深人靜時(shí)何老師窗前的燈光?！薄白鳛閷W(xué)生，不論我們?cè)谀睦?，做什么工作，都牢牢記著我們學(xué)業(yè)上的根是在西大，記著把我們引進(jìn)經(jīng)濟(jì)學(xué)大門，在人品和作品上使我們時(shí)時(shí)受益的何煉成老師?！?劉世錦在《想起何老師窗前的燈光》一文中這樣寫道。
“桃李不言，下自成蹊?！睂?duì)于何煉成的學(xué)生來(lái)說，無(wú)論有多高的成就，何煉成都是這一切的起點(diǎn)。七十多年來(lái)，一批批有著創(chuàng)新精神的經(jīng)濟(jì)學(xué)家從西北大地的搖籃里不斷涌現(xiàn)，推動(dòng)這搖籃的正是何煉成的辛勤之手。
人生的意義在于向著自己的目標(biāo)不斷跋涉，人生的境界也在這種過程中得到升華。何煉成先生數(shù)十年如一日，在經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域取得了卓越的成就。在生產(chǎn)勞動(dòng)論方面，他為國(guó)家采用三次產(chǎn)業(yè)劃分和建立新的國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算體系提供了理論依據(jù)；在勞動(dòng)價(jià)值論方面，他提出了價(jià)值決定的新觀點(diǎn)，對(duì)社會(huì)主義勞動(dòng)和勞動(dòng)價(jià)值論的認(rèn)識(shí)獲得了我國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)界廣泛認(rèn)可；在商品經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)方面，他強(qiáng)調(diào)必須建立社會(huì)主義商品經(jīng)濟(jì)新秩序，受邀參加黨的十四大文獻(xiàn)討論，為20世紀(jì)90年代我國(guó)建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制奠定了思想和理論基礎(chǔ)；在社會(huì)主義所有制理論方面，他在1987年全國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)理論與實(shí)踐研討會(huì)上，首次提出我國(guó)社會(huì)主義所有制結(jié)構(gòu)不合理，對(duì)國(guó)有企業(yè)改革等方面作了深入思考；在中國(guó)經(jīng)濟(jì)管理思想史方面，他首次整理和研究中國(guó)古近代思想家關(guān)于價(jià)格和價(jià)值論的問題，撰寫了我國(guó)第一部系統(tǒng)論述價(jià)值學(xué)說發(fā)展史的專著《價(jià)值學(xué)說史》；在中國(guó)發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)方面，他聚焦研究西部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題，引起了國(guó)家相關(guān)部門的高度重視；在西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面，他系統(tǒng)總結(jié)了多年的研究成果，針對(duì)西部大開發(fā)戰(zhàn)略，向國(guó)務(wù)院和陜西省人民政府提出8條建議且均被采納。
95歲高齡的何煉成先生用一生的專注和熱情，托起了一顆顆經(jīng)濟(jì)學(xué)的新星。如今，這位經(jīng)濟(jì)學(xué)界的巨擘，沒有等到西北大學(xué)120周年校慶時(shí)與自己的弟子團(tuán)聚，帶著遺憾，離開了我們。
師恩浩蕩，教澤流芳；先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)！
責(zé)任編輯：王順利/《新西部》雜志·新西部網(wǎng)
終審：楊旭民
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